你是根据什么来选择去英国还是美国留学？

今天合力留学网小编整理了你是根据什么来选择去英国还是美国留学？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、北海道文教大学的留学费用及周边
• 2、全球16所商学院MBA排名，哈佛是全球的第二名？
• 3、你是根据什么来选择去英国还是美国留学？

北海道文教大学的留学费用及周边

参考学费：
981,500~118,8160日元/学年 约70125~85827元/学年（人民币）留学生有减免
（不同学年不同学部不同学科汇率高低会有所不同）
（与绝大部分国家不同，日本绝大部分大学不设宿舍，但大学会主动帮学生联系适当的租房和提供租房情报，宿费学生自理，约为2000RMB一月（不包水电煤），也可与同学或朋友合租稍大面积租房，加上食宿水电煤取暖等基本生活费，最基本生活开销水平约4000~6000RMB左右一月<此为惠庭水平，部分学生选择住在札幌，费用会大幅度提高>）
奖学金制度
学校有完善奖学金制度，日本政府以及日本民间团体对优秀海外留学生的奖学金以及生活费补贴制度完善，相对优秀的学生可根据自身情况进行申请。具体请查阅相关资料。 由学校步行数分钟路程有JR快线车站，班次直达札幌市中心仅20分钟左右车程，到达日本面积最大机场、北海道第一机场，札幌新千岁机场仅13分钟车程，交通接驳十分便利快捷。新千岁机场每个星期都有从上海、广州、深圳、沈阳、大连、香港、台北等大中华地区城市出发的航线（一般需要从东京大阪首尔等城市转机，部分可直达）。也有很多班次来自世界各地的航班到达。新千岁机场是日本面积最大的机场，也是札幌市乃至整个北海道地区的主机场，同时邻接航空自卫队千岁基地。 惠庭市处于札幌市与新千岁机场交汇处。来往札幌与新千岁机场十分便利。
机场新千岁机场（位于千岁市） 转搭千岁线的快速列车，可在13分钟抵达惠庭车站。
北海道旅客铁道千岁线：札幌啤酒庭园车站 - 惠庭车站 - 惠野车站 - 岛松车站 北海道是日本屈指可数的游览胜地，也是联合国教科文组织承认的数个世上仅有的拥有世界级自然遗产的岛屿之一，北海道位于日本最北端，是日本一级行政区，由北海道岛和附近的利尻岛、礼文岛、奥尻岛等小岛组成，约占日本国土面积的22%。森林覆盖面积占总面积的70%以上，空气质量极好，人口密度极低。2012年9月人口普查为5,475,783人。
全年气候寒冷、冬季漫长。北海道是日本的粮食基地之一，小麦、马铃薯、大豆、乳牛与牛乳产量居日本全国最前列，木材的产量、芴
捕鱼量居日本首位，矿产资源也很丰富，是日本最重要的煤炭产地。北海道与日本本州岛东京都大阪府这些世界级大都会有着很大不同，生活消费水平适中，环境舒适，北海道风土人情有着浓郁的北国风情，且是日本著名的代名词地域，盛大节日也数不胜数，每年都有很多来自世界各地游客到访。 北海道又称北海道岛，是日本四个主岛中最北的岛屿，面积83,453.57平方公里，是日本除了本州岛外面积第2大的岛屿，在世界排名第21位。比起爱尔兰岛稍小些，但又比库页岛稍大。北海道和日本南方的本州岛以津轻海峡相隔，北面隔宗谷海峡与库页岛相望，东方则为千岛群岛。西临日本海，东南方面为太平洋，东北面则是鄂霍次克海。惠庭市西南部是惠庭岳，惠庭岳南侧为日本著名风景胜地-支芴湖，风景十分宜人舒适。
冬季（12月至次年2月）是北海道的最佳旅游季节。北海道地处纬度较高的地带，但因为海流原因，冬夏间气 温相差较大。八月份是盛夏，气温高达30度；一月份是隆冬，气温低至零下20度。每年11月下旬寒风刮起后到第二年的四月底都是严寒的冬天。 国内
日本和木町（山口县玖珂郡）：由于惠庭市最早的开发是从1886年来自和木町的集体移民抵达后才开始有显著的发展，因此两地在1979年7月10日缔结姊妹都市。
海外
贵阳市（中国贵州省）蒂马鲁（Timaru、新西兰坎特伯雷）

全球16所商学院MBA排名，哈佛是全球的第二名？

16、杜克大学(富夸)(北卡罗来纳州)

全日制学生人数：798 合力留学网

美国新闻商学院排名：12

国际优势：杜克大学提供为期21个月的高管MBA课程，招收来自世界各地的学生，并融入国际居留权。

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15、福特汉姆大学(加贝利)(纽约)

全日制学生人数：131

美国新闻商学院排名：64(并列)

国际优势：这所学校每年举办一次国际商业周，为期五天，包括关于全球商业问题的讲座和小组讨论。

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14、美国大学(Kogod)(DC)

全日制学生人数：53

美国新闻商学院排名：87(并列)

国际优势：MBA学生在合作学习小组中从事国际咨询项目，涉及在美国境外开展业务。

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13、加利福尼亚大学洛杉矶分校(乔林)

全日制学生人数：694

美国新闻商学院排名：18(并列)

国际优势：MBA学生可以参加由学院教员领导的全球沉浸式项目，或在合作大学参加为期一周的国际交流项目。

12、南加州大学(Marshall)

全日制学生人数：435

美国新闻商学院排名：16(并列)

国际优势：MBA学生参加PRIME项目，该项目专注于探索一个地区的文化、经济和政治，并开发该地区问题的潜在解决方案。

11、密歇根大学安娜堡分校(罗斯)

全日制学生人数(2020-2021)：758

美国新闻商学院排名：13(并列)

International Edge：作为MBA全球学期交流计划的一部分，学生可以在巴塞罗那、香港或另一个国际城市留学。

10、圣路易斯大学(Chaifetz)(密苏里州)

全日制学生人数：37

美国新闻商学院排名：72(并列)

国际优势：这项为期11个月的MBA课程包括7天的国际沉浸之旅，费用包含在学费中。

9、加利福尼亚大学伯克利(哈斯)

全日制学生人数：627

美国新闻商学院排名：7(并列)

国际优势：学生可以通过学校的国际商业发展项目担任顾问，该项目专门从事国际管理咨询。

8、哥伦比亚大学(纽约)

全日制学生人数：1310

美国新闻商学院排名：7(并列)

国际优势：非洲商业俱乐部、大中华学会和拉丁美洲商业协会是为那些对国外商业问题感兴趣的人提供的几个学生团体。

7、乔治华盛顿大学(DC)

全日制学生人数：112

美国新闻商学院排名：53(并列)

国际优势：全日制全球MBA课程为期两年，其中一门必修课侧重于全球经济的竞争。

6、宾夕法尼亚大学(沃顿商学院)

全日制学生人数：未提供

美国新闻商学院排名：2

国际优势：通过与欧洲工商管理学院的交流伙伴关系，学生可以在法国和新加坡的欧洲工商管理学院校园学习欧洲和亚洲的商业世界。

5.纽约大学(斯特恩)

全日制学生人数：668

美国新闻商学院排名：10(并列)

国际优势：专攻全球商业的斯特恩MBA学生可以学习新兴金融市场、国际社会影响战略、在巴拿马的运营以及类似主题。

4.乔治敦大学(麦克唐纳)(DC)

全日制学生人数：509

美国新闻商学院排名：21

国际优势：该课程包括一个国际咨询项目，学生们在该项目中合作，为在美国境外开展业务的公司所面临的问题找到解决方案。

3.佛罗里达国际大学

全日制学生人数：49

美国新闻商学院排名：110-143

国际优势：FIU为期一年的国际MBA课程的一半以上的教师和学生都是国际学生，参与者可以在最后一个夏季学期出国学习。

2.哈佛大学(文学硕士)

全日制学生人数：1538

美国新闻商学院排名：5(并列)

国际优势：在领域全球沉浸课程中，要求每个一年级学生为全球合作伙伴组织开发新产品或服务，学生通常会访问该组织。

1、南卡罗来纳州大学(穆尔)

全日制学生人数(2020-2021)：55

美国新闻商学院排名：55(并列)

国际优势：摩尔为其国际MBA学生提供语言课程，通常包括在法国、德国或墨西哥的沉浸体验，并要求学生培养外语技能。

你是根据什么来选择去英国还是美国留学？

合力留学网(https://www.hlsdqzx.com)小编还为大家带来你是根据什么来选择去英国还是美国留学？的相关内容。

关于这个问题，天道留学老师分别从学制、费用、申请难度、择校、教学质量和就业六大方面分别讲解英美的不同，希望能对你的选择有所帮助。

学制

英国的学制是本科三年，硕士一年;美国通常是本科四年，硕士两年。所以完整取得硕士学位，英国花的时间要少得多，是图快捷人士的选择。但大家也不难猜想，在这样的学制安排下，两国学生的体验及学位的含金量也不可能是一样的。这将在后面进一步探讨。

费用

英国的费用显著低于美国。在不考虑任何奖学金的情况下，国际学生在英国留学的成本是1.5~2万英镑(相当于2.4~3万美元)/年;三年就是4.5~6万英镑(相当于7~9万美元)。

美国方面，私立学校在5~6万美元/年，四年就是20~24万美元;公立学校稍便宜一点，但现在也是3~4万美元一年，四年就是12~16万美元。在美国，除了少数如加州伯克利分校外，好的并且在国内有较高认可度的学校还是以私立为主。

申请难度

总体而言，同样质量的学校，英国的门槛无论在推荐信、学术背景要求都比美国低一些，或者说更加灵活一些。而且英国很多学校都提供各种形式的预科，可以念一年再升本科。预科的门槛更低。

总的原因是英国学校全部是公立学校，资金方面不宽裕(甚至窘迫)，因此很热衷吸引留学生(对国际学生征收的费用依法高于英国本土学生)。这个结果就是——英国的中国学生素质更加参差不齐。

择校及中国内地对学位的认同

选择什么学校好呢?当然是越出名的学校越好了。不要迷信特定年份的排名，因为它变来变去。更不用专注你所在的专业的排名——对于本科生而言，这和你关系不大。主要看历史知名度。

这里，英国被世界公认并在中国知名的好学校比美国要少得多。最精英的两所，牛津、剑桥，其他的包括伦敦政治经济学院、华威大学、帝国理工、伦敦大学学院等都列于第二梯队，再就是曼彻斯特、谢菲尔德、兰卡斯特、纽卡斯尔、杜伦大学、巴斯大学等都是不错的学校。

其实除了牛津剑桥外，英国其他学校之间的差别是比较小的，很同质化。作为中国学生，选择的标准无非是在国内知不知名。关于学位的认同。如前所述，由于英国学制较短，门槛没那么高，所以现在内地对英国学位的认同度不如早些年了(譬如九十年代末或本世纪初)。

每年的就业市场上有大量的英国留学生。这时比较看重的就是两条：

一是排名尽可能靠前(譬如华威大学、帝国理工、伦敦大学学院等)，

二是毕业成绩一定要好(考虑到近年来英国大学发放学位等级越来越水，优秀学生应该取得一等学位First Class Degree)。

至于美国，美国学校的名誉度和认可度还是高于英国很多。从各种全球大学排名情况就可以看出美国的实力。基本上美国排名前三十的大学都是质量非常高的大学，社会认可度非常高;在排名前十大学的本科毕业，基本都可以自动被认定为“精英”(相比之下，对英国留学生就会有更多的疑问)。

这里还要额外提一下的就是美国有 University 和 college 之分。University就是综合型大学，全面并且注重学术科研;college
更注重教学，许多美国中产及上层精英都选择就读 college(譬如希拉里毕业于韦尔斯利学院Wellesley
College)。这些学校的特点是教学水平高，美国人很认，但在中国内地知名度一般。

学习与教学质量

国外学校的本科教育和国内不一样，比如说一般没什么班的概念，就是学生选课上课，组织比较离散。师生关系不紧密，课余时间也很多，所以很依赖学生自己的学习习惯。学习习惯好的，积极向上的，善于利用学校资源的，在英国一所普通的学校也可以学得非常好;学习习惯不好的，放到美国常青藤也可能学不出来。

总体感觉，英国学校的教学质量还是不错的，主要是均衡和可靠。英美大学教学一般分两部分，一是 lecturing，讲课;一是
seminar，课后讨论。Seminar 部分非常关键。在英国上的所有课都是教授或讲师亲自主持的。

而美国的 university 特别是常青藤名校，教授都过于注重科研甚至社会活动，不太重视教学，搞到 lecturing
有不少时候居然是助教在讲(哈佛就一直有这个问题);而 seminar 几乎肯定是助教(往往是博士生)主持的。这样一来，教学质量就受到很大影响了。这方面，美国的
college 比较好，师生比显著优于名牌 university，教师主要精力放在教学。

综上，对于真正想得到最好教育的，美国的 college 是上选;英国的大学一般而言还是比较可靠的，美国的
university(包括哈佛耶鲁)，专业、课程、教授之间差别就比较大了。

这里要提到的是教学不光是课堂，还有课外活动。这一点美国大学优势较大。美国的大学都有非常丰富的活动，例如各式各样的讲座、学术会议及交流活动等，学生可以广泛参加，而英国学校这方面要弱一些。所以在美国上学，整个经验和视野可能更开阔一些，不局限于课堂和图书馆。

职业意识与就业机会

这方面美国明显优于英国，而且差距不小。在美国念本科，由于校园的氛围——比如美国大学都有能力很强很尽职的帮助学生找工作的机构;稍微好一点的学校，各种企业来访招聘也很多，西方学生也有这种意识。在这样的熏陶下，学生的实习/就业意识会比较强，更加“早熟”，例如大多知道该积极地安排假期实习。

但在英国就不一定有这种意识了，首先因为缺乏这种氛围，其次也很取决于你所在的中国学生群体。另外还和能接触到的机会有关。毕竟美国是世界上最发达的经济体，世界顶级企业众多;但凡在大城市就读，接触职场的经历会很多。

还有一个希望强调的就是学制。英国学制三年，也就是到毕业就学只有两个暑假(大一、大二)。而美国四年，有三个暑假。这就是一个暑期实习的差别，对履历的贡献影响是很大的(一般正规的国际机构、企业都是在本科生毕业当年的春天确定招聘)。

再考虑到美国校园更成熟的职场意识，更开放的环境，更丰富的求职机会等，差别就成倍放大了。

总之，在美国，学生在职场意识上会更早熟。他们有更多的机会寻找从美国到大中华地区的工作机会，而且在就学与工作的衔接上可能更有效率(即本科后直接工作，之后再根据需要就读含金量更高的硕士，如名校MBA)。

英国学生更加被动，本科读完就读硕士，读硕士忙碌的一年又要匆匆忙忙地找工作，学业和工作兼顾得很辛苦。还有一点考虑就是美国是移民国家，热衷于吸引国际人才，也容易容纳国际人才，好的就业机会也多，所以毕业后留下来的机会更大。相比之下，留在英国就更难。英国留学生毕业后多选择回国。

其他因素

至于说美国很乱，英国很保守等，都是以偏概全的臆断。其实由于英美高校拥有极大的办学自主权，所以每所学校的特色都是非常鲜明的，越是一流大学越是与众不同，不可能有概括性的论断。

因此，在国家的选择上，除了考虑上面提到的客观差别以外，我们更倾向于看孩子是否在以往的经历中对哪个国家更有感觉(不一定去过，比如朋友、电影、小说、歌曲、媒体等的影响)，如果他们从内心就喜欢和向往一个国家，这样的心理暗示对他们积极自信地去留学是非常有帮助的。

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