清华大学交换生项目最后有调整吗?

清华大学交换生项目最后有调整吗?很多朋友对这方面很关心，合力留学网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、清华英语专业交换机会？
• 2、清华大学交换生项目最后有调整吗?
• 3、交换生要什么条件?流程是怎样?要多少钱?签证容易吗?

清华英语专业交换机会？

一 清华大学外语系

清华大学外语系只有一栋楼，无所谓“南门”。
如果你在学院路的话，可以坐726/826等到“清内华西门”这站的公共汽车（容知春路我不清楚，反正只要能到“清华西门”或“圆明园南门”就行），坐到“清华西门”或“圆明园南门”站，然后走一点点路进入清华大学西门。之后在西门坐校园公交车（20分钟一辆，注意要坐“开往二校门方向”的），直接告诉司机“我要去外语系”，他就会往前开到南北主干道的路口，然后你沿着南北主干道往北走一点，路左边就是外语系的楼（文南楼，又称黄松益楼）。

二 清华有哪些出国留学的机会呢

你好，欢迎你来到清华~！
我现在也在清华，希望能帮到你。楼上的回答都不了解版情况，不要被误导。权

你的问题我分成两方面回答，一是读本科期间的出国交换，二是本科毕业后的留学。

关于本科期间的交换：
学校一般是在大三上学期有很多出国交换的机会。大一大二是基础课阶段，一般不会出去交换。申请交换通常是在大二下学期，因此在此之前你要获得英语能力的证明（托福、雅思、四六级什么的，只要分数达到要求都行）。但最关键的，是你大一大二的成绩。因为出国交换的名额竞争很激烈（交换机会不少，但毕竟名额有限），学校会根据大一大二的成绩排名，决定谁去。此外，还有面试。总之，你成绩保证好，再考任何一个英语考试就行。
交换有很多国家可以选择。所有的信息到时是会在学校网站公布的，各个专业能去的学校都不一样。

关于毕业后出国：
清华大学的本科生有非常高的比例选择毕业后出国留学，其中大部分都获得了国外名校的录取。这个你首先要决定好去哪个国家（大部分都去美国）。去美国的时间表一般是大二开始准备GRE，然后大三考完GRE和TOEFL，大四准备申请（具体流程你现在还太早了，而且还可能会变）。

记得采纳，否则学长要不高兴的~！

三 清华大学外语系如何

清华大学外国语言文学系成立于1926年。我国许多著名学者、教授均出自本系，如曹禺、钱钟书、季羡林、荣高棠、查良铮、王佐良、许国璋、李赋宁、英若诚、胡壮麟等，他们为清华大学外语系赢得了极高的声誉。
1983年外国语言文学系复建，现设有英语语言文学博士点，外国语言学及应用语言学、英语语言文学、日语语言文学三个硕士学位点，英语和日语两个本科专业；面向全校开设英、日、德、俄、法五个语种的公共外语课程。20多年来，外语系在学科发展、学术研究、教学改革和管理、教师队伍建设、对外合作交流、教学辅助基本建设等方面，都取得了很大发展和长足进步。外语系现设有比较文学与文化研究中心、外国语言学研究中心、翻译与跨学科研究中心、日本语言文化研究中心四个学术机构。外语系正努力继承和发扬清华优秀的人文传统，力争在上述四个研究中心所处领域及英语语言文学方面形成学科优势，为清华大学跻身世界一流大学做出应有的贡献。
1983年复系以来，在学校的领导与支持下，外语系加强了教师队伍的建设和人才的引进工作。特别是自1999年以来，在人文社会科学学院的帮助下，外语系先后引进多名学术带头人和一大批博士毕业生。同时，我系又鼓励多名教师通过多种途径攻读博士学位。通过人才的引进和培养，使我系的教师队伍结构和水平整体上发生了重大变化，为外语学科的发展创造了良好的条件。目前，我系教师队伍中现有在职教授21人，其中博士生导师 6人，学术带头人在学术水平、年龄结构、学历结构等诸多方面均处在全国同行中一个比较有利的位置。
在科研方面，我系也发生了根本性的变化。目前，本系教师承担了11项国家社科基金规划项目，8项教育部资助项目，1项国务院学位办、中国学位与研究生教育学会资助项目，以及多项清华大学 “985 学科建设项目” 。曾有三个项目获得北京市社科成果二等奖；外语教学研究成果多次获得国家级和北京市级的奖励；配合大学外语教学改革而研发的“清华大学英语水平考试体系” 已得到教育部认可。近年来，本系教师每年出版论著、教材及工具书数十部，发表论文数百篇；特别近5年来在国外发表的英文论文中，有20多篇被SSCI和 A&HCI 收录。
为推进学术研究走向国际前沿，外语系不断扩大同国内外大学的联系和学术交流，经常邀请国内外知名学者讲学，并聘请他们担任 *** 教授。每年还派遣教师出国进修、讲学和参加国际学术会议；近年又与丹麦哥本哈根大学合办国际权威检索A&HCI源刊Perspectives: Studies in Translatology 。本系有多位教授在国际著名学术刊物、国际学术团体或学术机构担任编委、顾问或学会负责人；先后与耶鲁大学、哈佛大学、牛津大学等世界著名大学合作举办文学批评、语言学和翻译研究等方面的高层次学术研讨会。
外语系现任系主任颜海平教授，副系主任张为民教授、陈永国教授、曹莉教授。
外语系于2010年更名为：外国语言文学系，简称为“外文系”。

四 清华大学外国语学院英语专业怎么样啊~~~

清华英语语言学隶属人文学院。人文学院的招生和其他专业不同，每一年也专不同，如果当属年英语专业整体考试水平不好，那么英语专业的名额就会给人文学院的其他专业，那么那一年就不会有统考进去的英语专业，因此网上就那么少信息，经验贴就更少了，有时候就是好几年才考一个进去英语语言学专业，我是其他专业的，但是我朋友在外文系，所以你要知道这些再去报考，否则就是做无用功，还有你要精通古代文学和语法，中文也是，外语也是，欧洲文学，美国文学，英国文学，都要求很高，无论你考应用语言学还是语言学都要考那些。清华的特点就是考察的知识面非常广，不是基本参考书可以束缚的，所以一般不会指定参考书！如果有人列参考书给你，就是限制你，你要多方面涉猎！只能帮你这么多了！加油！

五 清华大学英语专业考研方向有哪些考研科目有哪些招生人数怎样难度太大吗

清华大学英语语言文学专业2017年考研招生简章招生目录

六 清华大学英语专业好吗

英语专业可能不如理工类专业实力那么强，但是因其依托清华大学，也是不错的。

七 南开大学英语专业研究生阶段出国交换机会有么

好像这种情况一般很少 除非获得过国家级的奖励 或者你的导师有国外项目

八 清华大学有英语系嘛

你好，很高兴为你解答:
清华大学并没有单独设置英语系，清华大学英语系准确的说应该是清华大学外语系英语专业。
清华大学外国语言文学系成立于1926年。我国许多著名学者、教授均出自本系，如曹禺、钱钟书、季羡林、荣高棠、查良铮、王佐良、许国璋、李赋宁、英若诚、胡壮麟等，他们为清华大学外语系赢得了极高的声誉。

九 清华大学英语专业的学生多么本科生应该有几十个，硕士生和博士生是不是就几个学生

您好，对于你的遇到的问题，我很高兴能为你提供帮助，我之前也遇到过哟，以下是我的个人看法，希望能帮助到你，若有错误，还望见谅！。博士生诶= =那要上完研究生再上博士生
一个博士生在专业领域钻研了研究生3年+博士2年（2年后有半年的时间是写论文的）。而且研究生和博士生毕业都要有论文，都要在专业内做出成绩才能毕业。而且从研究生开始基本都是一般修学一边工作所掌握的技能与知识，和阅历，工作经验要比应届的本科生多出整整5年的时间，而且人家五年在学术上还有论文有成就。怎么比。
就算是清华北大的本科生，你怎么和高出5年学习研究与实践的博士？
且不说这2者中间差这个研究生的学位。就说你是用人单位，你是用重本本科毕业生，还是用比他多5年工作与学问经验的普通人？更别说这个普通人换成博士学位？
从就业起点上来说这2者就不是一个层次的。
还有一点就是晋升。同样在事业单位，清华本科的学历终究是本科，人家一说有什么岗位需要竞争，要求研究生以上学历，你还不是只能看看通告。毕竟你只是个4年本科。
所以二者完全没有可比性，因为不说别的，就说那多出的5年的研、博经理就不是你4年本科所能比拟的。所以强还是博士强啊。非常感谢您的耐心观看，如有帮助请采纳，祝生活愉快！谢谢！

十 作为已保送到清华大学的准英语专业学生，在从现在开始的这半年时间可以做哪些准备

我认为英语学习的高级阶段应该是要开阔心胸，增长智慧，开启“二元人生”。作为已保送到清华大学的准英语专业生，我是无比幸运和幸福的，因为我掌握了世界最难的语言，也就拿到了开启英语界知识大门的钥匙。这半年我要时刻准备着，学好一门语言是不可以携带的，随时随地备战！

我们之前的学校会经常组织英语角活动，一些爱好英语的人们聚集在一起，大家互相沟通，相互学习，英语氛围非常融洽，我认为如果想要学好一门语言，是不可以把自己封闭起来的，需要多沟通，多说，多玩，边玩边学，真的很开心！

清华大学交换生项目最后有调整吗?

有。
确定交换以后，如果有特殊的情况可以跟学校进行沟通就会进行调整。
清华大学位于北京市海淀区，前身是清华学堂，最开始的时候建立于1911年，建筑面积总共有302.67万平方米，一共设有21个学院，59个教学系，属于公办大学，同时也是中国的重点大学。

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交换生要什么条件?流程是怎样?要多少钱?签证容易吗?

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交换生要什么条件？ 1、美国交换生报名条件： 年龄：在2010年8月1日时个天15-18周岁； 学习成绩：3-6年英语基础，在校成绩达到“B（70分）以上； 身体情况：身心健康，有过敏反应、特殊疾病及需要特殊食物疗法的学生除外； 申请和初审：要经过初审才可以申请报名交换生； 2申请交换生的流程是什么？ 笔试：学生需按指定时间参加SLEP考试，考试成绩应达到47分以上（总67分）； 面试：对通过笔试的学生进行面试，考察其英语口语能力及学生品德、适应性等。 3、 交换生 交换生寄宿家庭交换生为“exchange student”，又称学校间学生交流计划，“学生交换”是以提高不同地区、国家人民间的相互理解、尊重，培养青少年的世界观为宗旨的项目。 国际学生交流计划，是将学生作为交换生送到自己选择的国家去，在当地高中就读一年，交换生可以选择交换到美国、加拿大、法国、德国、英国、荷兰、意大利、波兰、葡萄牙、西班牙、瑞士、捷克、斯洛伐克、墨西哥、日本、泰国、中国台湾、巴西、新西兰、澳洲等。交换生在当地学校上学、交新朋友，学习规定的科目，参与学校社团活动。在一个最优秀的教育系统中，得到不平常的经验。再没有其他更好的方法能让学生在这么快的时间里熟练掌握一门外语。更难能可贵的是，通过在一年的国外交流生活，学生在各方面的能力都得到了磨练，丰富了学生的人生经历，这些通过参与国际交流计划所获得的宝贵经验，往往被世界各国的一流大学和一流企业所看重。因为这些经历不仅会造就学生健全的人格和成熟的思想，还会造就将实际经验和书本知识融会贯通的优秀人才。 学术研究交流计划，是将学生作为交换生送到相同研究方向的学院进行共同学习、探讨、研究，交换生可以选择到和自己所就读的学校有学术联系的学校上学，或者可以称作插班生。 所有申请国际交换生的学员必须清楚： （1） 在第2期学费交妥后，需留有足够的金钱去支付海外交换的一切申请及学习费用。为保证其他同学平等的学习机会，海外交换不能用做任何延迟交学费的借口，否则中心可能取消相关的交换安排，并可能交予中心学术委员会作相关的学术及事业行为处分。 （2） 中心的日常事务繁重，所有申请学员必须主动向相关领馆了解签证的申请手续及期限。中心不会为任何一位学员提供签证上的帮助。若申请者不能接受此要求，中心不鼓励其申请此次交换的机会。 （3） 所有的住宿及机票安排必须由学员主动向相关院校的行政人员查询，并抄送相关内容email予中心。若相关院校在住宿方面未能提供帮助，学员必须主动去解决。中心在这方面的帮助有限。同时，很多海外院校不会提供机场接送的帮助，学员必须先清楚了解一切交通、文化、治安及其他事项。 （4） 到海外的学员必须在出发前购买相关的保险，并把此保险的复印件交予中心。这是中心批准学员出发前的必要条件。 （5） 学员出发前一个月内，必须把此次海外交换的学习计划写好，并交予中心存档。计划必须有明确的目标。其中应包括主动与将交换的国家中的企业、社会及大学推广中国、上海、上海大学及GLMBA的计划。中心及海外院校不会为学员主动做出这些安排。所以学员此次的交换机会是否能达到成功的效果，很大程度上要看学员在出发前的准备工作及到国外后的主动性与积极性。这也是这次海外交换对个人能力的一次提升。千万不要有一种大款的心态，等待别人为您安排一切，这是行不通的，还会为您带来很多的失望。 （6） 中心鼓励学员在国外要多融入外国人的生活圈子中。建立跨国籍的文化了解及朋友团结。这是此次交换的重要目标。 （7） 学员至少在出发前2星期，把到达日期，航班及所住的地址告知中心及海外院校的行政人员，并需要得到他们的回复，确认已清楚一切事宜。学员到达国外后，应立即打电话到中心或email予中心报平安及通知相关联络方法。 （8） 学员必须每月向中心做海外生活的总结。这每月的总结会是学员“海外交换”学科中考核成绩之一。 （9） 学员必须遵守海外国家及相关院校的法律、制度及文化。同时，学员必须有良好的道德品行及学习态度，以确保中国人的海外形象及GLMBA品牌受别人尊重。 （10） 学员必须照顾自身的安全。如遇上任何不安全的情况，应尽快返回中国或向海外的中国领事馆求救。 美国公立高中交换生简介： “国际学生交流计划”起始于第二次世界大战之后，主要目的是加强全球不同国家之间的交流，增进国家间的了解、文化沟通和学术交流，促进各国之间的友好往来。截至目前，每年世界各地有60多个国家和地区的学生参加交换项目，相互交换学生。美国国务院于1995年正式批准中国加入“国际学生交流计划”，备案编号为EVP P -3-5950。其内容是每年从中国招收优秀学生到美国高中就读。 美国拥有世界上实力最为雄厚的教育资源和众多质量最为优秀的大学，留学美国是大多数中国学生梦寐以求的追求，然而，由于众所周知的原因，直接赴美国就读大学本科基本难以实现，即使获得美国大学的奖学金也往往因拒签而难以成行；而另一方面，中国又是世界上最为重视学生学习成绩的国家，一般学生的学习成绩均高于欧美国家，特别数理化等学科更是如此。以高中生为例，他们在读高中三年级时所掌握的学科知识已相当于美国大学本科二年级。因此，如何打通留学美国大学本科的渠道已成为无数中国高中学生面临的难题，中美高中生交换项目为此提供了最佳的解决方案。 中美交换生项目是非营利性政府项目，为年龄在15至18周岁之间的中学生而设。本项目与其它高中生交换项目不同之处在于，可使中国中学生持交流签证（J-1）顺利到达美国，居住在美国家庭里，并在美国中学就读一学年。期间，中国学生不仅可以切身感受并适应美国的校园文化及社会生活的方方面面，培养独立生活和社会交往的能力，而且由于与美国家庭共同生活，可以迅速提高英语水平，建立完全可以信赖的人脉关系，更具有价值的是，可以寻找并打通留学美国大学本科的渠道，进而通过双方接触，为一年后留学美国奠定坚实的基础。 近年来，两岸高校之间为了加强文化教育交流，互派学生前往学习，学期一般为一学期或一学年，所修学分相互承认。所派学生也被称为交换生。

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