对外汉语专业就业前景分析及对外汉语教学的意义 澳大利亚留学生在国外当汉语老师的感受

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本文目录一览：

• 1、对外汉语专业就业前景分析及对外汉语教学的意义
• 2、汉语国际教育就业方向及前景女生
• 3、澳大利亚留学生在国外当汉语老师的感受

对外汉语专业就业前景分析及对外汉语教学的意义

对外汉语专业就业前景分析及对外汉语教学的意义

对外汉语教学是一门对教师素质及能力要求非常高的职业!从学习者学历教育程度来看：持有本科学历文凭的学习者占到50%以上，持有硕士学历文凭的占到30%左右，另外有近5%的学习者拥有博士学位。同时，有近20%以上的学习者有多年海外留学经历。70%以上学员能熟练掌握一门外语，还有不少学员掌握多门语言。下面是我为大家带来的对外汉语专业就业前景分析及对外汉语教学的意义的知识，欢迎阅读。

1、首先，从当前的就业形势来看

大学生就业难不仅对外汉语专业，是在任何专业都存在的普遍的现象。据有关部门调查显示，大学生求职中遇到的困难是“缺乏工作经验”，占63%。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求，不注重学生实际能力的培养。大学生有的是专业知识，缺的'是良好心理素质、礼仪和法律观念，有人说：大学里有的是教授，缺的是“教练”。我觉得很中肯!

第二，从国内对外汉语的市场需求来看

中国作为世界贸易大国、第二经济大国，当今我国的外国人入境规模已经相当可观。据公安部出入境管理局新的统计数据，2012年，外国人出入出境共计5435。15万人次，同比增长0。35%。其中入境2719。15万人次，同比增长0。23%。另据第六次人口普查结果报告显示，到2010年11月1日，我们国家常住外籍人士已超过60万。教育部公布的2011年全国来华留学生数据显示，到2011年，全年在华学习的外国留学人员总数突破29万人，同比增长10。38%。可以说，中国境内的学习、生活和工作外国人数量在逐年递增，国内汉语学习市场需求也在稳步上升。 合力留学网

第三，从全世界汉语学习需求市场角度分析

根据国家教育部门的统计，目前海外有1亿多人在学习汉语，许多国家学习汉语的人数以50%甚至更高幅度在增长。业内有专家预测，到2013年底海外学汉语的人数将达1.5亿。据国家“汉办”统计，全球汉语教师缺口量已逾500万人。

因此，从上面的数据来看，对外汉语一直是处于“供少于求”的状态，从总体来看，我想未来至少20年以内，对外汉语不会存在就业难的问题。

2、对外汉语教学的意义

语言是人类最主要的交际工具。使用本族语的各国内部是这样，作为国际交流媒介的“外国语”也是这样。在当今这个变得越来越小的世界上，各种语言的使用范围，常常跟一个国家、民族的国际地位密切相关。因此，世界上很多国家都非常重视向世界推广自己的语言，以增进与其他国家的了解和各方面的交流。对外汉语教学事业的作用，也在于此。

对外汉语教学具有鲜明的跨文化、跨语境的特色，对于母语为非汉语的教学对象而言，汉语是一种异质文化，学习者的母语文化与汉语文化之间存在着两种文化系统的差异，所以来琼的外籍人士，在学习与使用汉语的过程中始终伴随着由母语语境向汉语语境的迁移，也即跨文化交际的实现。

汉语日受国际社会的重视，依赖于我国经济的发展和国际地位的提高;反过来，汉语的推广又成为世界了解中国，增进我国与国际社会联系的重要纽带。毫无疑问，培养更多的真正了解中国的国际友人，对21世纪中国与世界的交往必然会起到积极的作用。另一方面，随着来国内各高等院校学汉语的外国学生日益增多，对外汉语教学已经形成了相当的规模，逐步发展为我国高等教育的一个日益受到重视的领域，成为我国教育走向世界的一条渠道。建立一个高水平的对外汉语教学学科，无疑将有利于提高我国教育在世界上的声誉。

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汉语国际教育就业方向及前景女生

汉语国际教育就业方向及前景女生如下：

1、汉语国际教育就业方向之一是对外汉语教学。随着越来越多的外国人开始学习汉语，对外汉语教学也成为了一个非常热门的专业。女生在对外汉语教学方面有着独特的优势，比如细腻、耐心、善于沟通等。

2、汉语国际教育就业方向之二是中小学汉语教育。近年来，越来越多的国际学校开始开设汉语课程因此中小学汉语教育也是一个非常有前途的就业方向。而去女性优势在中小学汉语教育中显得尤为重要。

3、汉语国际教育就业方向之三是出国留学汉语教育。随着中国经济的快速发展，越来越多的学生选择到中国留学。因此，出国留学汉语教育也成为了一个非常热门的专业。女性优点在出国留学汉语教育中显得尤为重要。

汉语国际教育专业是属于文学类

全国本科专业分为12大学科门类: 哲学、经济学、法学教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。专业课程有基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、对外汉语教学概论等。

汉语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具备中国文学、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

同时汉语国际教育硕士点2015年开始招生，该硕士点拥有一支师资结构完成，学术水平高，指导能力强的导师队伍。适应汉语国际推广需求，胜任多种汉语教学任务的应用型、复合型、国际化高级专门人才。

澳大利亚留学生在国外当汉语老师的感受

在悉尼大学，不少外国学生都对汉语挺感兴趣，无论是普通话、沪语，还是广东话，他们都充满着好奇。而我在无意中，就成为了圈子里的汉语老师。

高中时，父母就已经把我送去澳大利亚读书，因此三年语言环境的熏陶，加上在国内打下的扎实基础，让我幸运地申请上了悉尼大学。进入大学后，我活跃在各个社团中，结识了不少外国朋友，交友圈也不断地扩大，而天性开朗的我则成为朋友中的开心果。有一次，好友Lisa突然萌生学习汉语的念头，就叫我教她简单的对话和汉字的写法，我抱着试试看的想法，为她讲了一次课，没想到效果超级棒，Lisa就此正式向我拜师学艺。

有了这么个“学生”到处宣传，我的外国学生越来越多，每次汉语沙龙都有十多个人参加，而且学习的内容也从简单的普通话扩展到一些方言。经过一个学期的交流，我们这群朋友聚在一起时，常常都用汉语问候，而“对唔住”这些简单的方言也常会出现在我们的对话中。

其实，在不少国外的大学中，学生对汉语的热情都挺高的，但好的汉语老师却十分缺乏。我觉得，留学在外的中国留学生如果能够借此良机，主动承担起汉语使者的职责，倒可以主动架起增强中外交流的桥梁，将我们博大精深的汉语传播得更远更广。如今，临近毕业，我想，无论今后在澳大利亚找什么样的工作，我都会一直坚持做一名优秀的汉语使者。

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