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特殊教育专业的毕业生好就业吗?
就业前景还是比较广阔的。
本专业学生毕业后可可以到各种
特殊教育学校
以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。
也可以到企业从事特殊儿童、特殊人群的用品开发,还可以到大、中、小学心理咨询室以及各类特殊教育学校进行咨询或教学。到学前儿童特殊教育机构,
儿童福利院
以及各类特殊学校或普通学校从事教学工作,到各地康复机构从事康复训练工作,
也可从事手语翻译工作或到民政、
残联
机构做
行政管理工作
。毕业生主要面向特殊教育学校、普通学校资源中心、康复机构、残联机构、民政机构、社会企事业机构等,从事特殊教育教学实践、学术研究、康复训练、服务与管理等工作。
去英国留学选择什么专业比较好?
1、会计专业:外资企业、跨国公司的香饽饽
近几年,会计就业形势大好。据报道,英国会计专业应届大学毕业生平均年薪可达4.5万美元。
在国内,财会专业的“海归”也具有较大的就业优势,尤其是外资企业和跨国公司更倾向于选择有海外留学背景或持有国际执业资格证书的人才。
拥有会计学硕士以上学历,且具备专业资质的人才更吃香。因此,留英时应尽量选择职业型会计课程,既拿到学位证书,又赢取专业资质。
2、传媒专业:国际传媒行业人物的摇篮
英国院校的大众传媒专业实力强劲,而且专业方向涉及数字电视、多媒体、广告学等新兴传媒领域。
在英国众多排名领先世界的专业领域中,传媒学是在英国实力强劲、特色鲜明的一个专业。
众多名校使英国成为培养国际传媒行业人物的摇篮,而众多强大行业的背景支持,使传媒专业成为英国本土前途最光明的专业之一,譬如令世界传媒领域仰视的BBC。
传媒专业可为新闻方向、媒体和传播方向、电视与电影方向,学成之后,可以从事国内国外的新闻媒体,影视媒体相关领域的工作,而2012年伦敦奥运无疑成全了学生实习、工作的要求,英国的传媒硕士及博士,无论是在国内还是国外,都是非常抢手的人才。
3、IT专业:国内就业市场的“需才大户”
IT业是国内就业市场的“需才大户”,在此背景下,每年赴英留学人员中有25%的人选择IT及相关专业。
但从国内就业市场的行情看,传统的IT人才已趋饱和,而在移动通信、电子消费品生产方面以及网络通信、网络安全等新兴领域,人才需求量却很大。因此,对打算 进入IT “圈子”的人来说,最好选择新兴的IT专业,如网络控制、通讯网络、游戏开发、智能系统、多媒体技术等,学成回国后将会成为就业市场的“香饽饽”。
4、翻译同声传译专业:英国最正宗
同声传译是当今世界流行的一种翻译方式,具有很强的学术性和专业性,常常被称为外语专业的最高境界。其不仅广泛应用于国际会议,亦可广泛应用于外交外事、商务活动、新闻传媒、电视广播等诸多领域。
同声传译人才属于全球稀缺人才,全球专业的同声传译人员总共也就2000多人,在我国同声传译人才更是紧缺,据不完全统计,我国专业的同声传译人才30人左右,至于国际上流行的在经贸、科技、政法等各个领域学有所长的专业型同声传译人才仍是一片空白。
5、工程专业:身价不断看涨
读工程专业是中国学生留学英国的传统方向。
而随着高科技的迅勐发展,拥有电子工程、环保工程、生物工程、材料工程、化学工程等专业教育背景的人才开始吃香,尤其是那些既能解决技术问题又懂得国际商业操作规则的复合型工程师,身价不断看涨。
特殊教育这个专业好吗?特殊教育这个行业前景怎么样?
特殊教育这个专业是比较不错的,因为本专业可以掌握
手语
的概念和表达,掌握日常会话中的手指字母拼写、常用词汇和手语表达
。培养学生手语交流能力,创作手语歌曲、手语故事、手语舞蹈等简单的手语创作,培养学生尊重、关爱、帮助聋人的态度,为特殊教育工作奠定基础。帮助学生了解各类特殊需要儿童的一些心理规律。它既从宏观角度描述了特殊儿童的一般规律,又从微观角度描述了各种特殊儿童的心理特征和病理表现。
特殊教育专业
就业前景,可到各类
特殊教育学校
和特殊教育相关机构从事特殊教育实践、理论研究、管理等工作。
还可以从事特殊儿童、特殊群体用品的开发,也可以到高校、中学、小学进行心理咨询咨询或各类特殊教育学校的教学;在各类特殊学校或普通学校任教,在各地康复机构进行康复培训,手语翻译工作,或在民政、
残联
的行政工作。
再者可以到特殊教育中心和教育机构学校从事教育和服务工作。
如盲聋儿学校、低能儿童学校或低正常儿童班、弱智儿童班等。可到特殊儿童家庭进行一对一直接有效的干预和指导;到中等特殊学校和师范院校特殊教育专业任教;去中国盲文出版社、聋卫视等新闻出版业在教育科研单位。
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要明白社会因素对教师的影响太大。
课外辅导班、网课等,让很多学生
跑得快
,跑得快,提前上好几门课,导致同班同学的学习进度可能相差很大,老师也不一定能满足教学节奏快。是的,没有办法完全照顾慢的。回想起来,家长们还责备老师上课不教,课后补课。其实,这确实是冤枉了老师。在屡禁不止的情况下,真正下课补课的老师寥寥无几。
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