美国留学硕博连读申请条件有哪些

合力留学网小编给大家带来了美国留学硕博连读申请条件有哪些相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、香港留学 开设音乐硕士专业的学校及课程安排
• 2、美国留学硕博连读申请条件有哪些
• 3、音乐专业出国留学哪个国家好

香港留学 开设音乐硕士专业的学校及课程安排

香港开设音乐专业硕士的学校不多，最近有些学生过来咨询该专业。为了让大家有个详细的了解，故在此专门做了一些研究。特别献上香港音乐专业选校情况介绍。首先先介绍一下开设音乐专业的学校分别有哪些：

他们是: 1. 香港中文大学

2. 香港浸会大学

3. 香港教育学院

这三所大学的音乐专业方向不同，侧重点不同。各位申请者选择时需要了解清楚，对背景要求也截然不同。

接下来依次介绍一下：

1. 香港中文大学

音乐系

该专业是偏文科的，在文学院下的音乐系。该项目是专为音乐教师,艺术管理员、教堂的音乐家和音乐爱好者来升级他们的音乐知识的。课程包括西方,中国和世界音乐文化、流行音乐和香港的电影音乐,音乐管理和推广等等。

该专业对音乐表演能力要求不强，所以在申请时对作品的要求没有很强烈。甚至没有明确说明要作品，所以申请时作品成为辅助材料。

但是该专业要有很强的实践能力，比如实习或工作经验，对文书要求也很高，需要文书能体现学生对音乐的理解和未来的就业有明晰的目标。同时有面试要求。所以申请者重点要把文书做好!

2. 香港浸会大学

音乐系

该硕士课程是偏表演性质的，对作品要求高。主要是在音乐表演能力、创造力方面培养学生的，并且有丰富的奖学金。学校的重点是强调独奏,并提供一个在音乐制作方面的实践经验。在过去的几年,香港浸会大学的乐团除了广泛的在香港演出外。其香港浸会大学女孩合唱团还有去到韩国、新加坡、加拿大、台湾、马来西亚、美国、捷克和俄罗斯表演。香港浸会大学合唱团也进行了在瑞士和奥地利的巡回演出。浸会大学交响乐团每年至少两个主要的音乐会。他们的作曲家有重大国际演出,还赢得了很多杰出奖项。该课程项目设计的需要完成30个units,这样才可以完成一年的硕士课程。其中学生必须完成三个核心课程(9units);至少一个完整的模块(6units)和五个其他课程(15units)。

Module List:Classroom Music

Psychology & Sociology in Music心理学和社会学在音乐

3 units

Curriculum Development & Music Materials课程开发&音乐材料

3 units

Choral Conducting合唱指挥

Conducting Practicum进行实习

3 units

Choral Pedagogy合唱教学

3 units

Piano Pedagogy钢琴教学

Piano Pedagogy钢琴教学

3 units

Pedagogy Workshop教育模拟

3 units

Music for Young Children儿童的音乐

Music in Early Childhood儿童音乐

3 units

Current Practices in Early Childhood Music Education目前的实践在儿童早期音乐教育

3 units

Non-Module List:

Sources, Genres & Performance: Historical Perspectives各种来源、流派&表演：历史的代表

3 units

Sources, Genres & Performance: Analytical Approaches各种来源、流派&表演：分析方法 合力留学网

3 units

Advanced Piano Pedagogy Workshop高级钢琴教育模拟

3 units

Advanced Studies in Chinese Music高级中国音乐研究

3 units

Orff & Dalcroze Approaches to Music音乐处理方法 TeachingOrff & Dalcroze

3 units

Virtual Music Classroom虚拟音乐教室

3 units

Composition Seminar作曲研讨会

3 units

Music in Chinese & Other Societies中国音乐或其他

3 unit

入学要求uld possess:

· a bachelor’s degree in music with at least second class honours首先是要有音乐专业本科学历，还得是honors，表示你得是优秀的学生，何为优秀，必然你均分不能低于80，但是不够80的也是可以申请的，我们要帮你通过其他材料提升你的学术背景。

e institution, or

· qualifications deemed to be equivalent.或者是有专业的等同于本科的学历也可以考虑

Short-listed applicants may be invited for an admission interview. Applicants wishing to take the Piano Pedagogy module or Choral Conducting module should fulfil the respective additional requirements listed.入围的申请人可能被邀请做入学面试。申请

人如果是要学习钢琴教学模块或合唱指挥模块应该再额外满足一些要求，如下：

Admission & audition requirements for the Piano Pedagogy module

Applicants wishing to take Piano Pedagogy as the main module should prepare a short programme of two contrasting pieces:

1 First movement of a piano sonata by Mozart; AND

2 post-1800 work by Chopin, Mendelssohn, Liszt, Schumann, Brahms, Debussy, Faure, Ravel, Massiaen, Hindemith, Rachmaninoff, Shostakovich, Scriabin, Stravinsky, or Tchaikovsky

The performance should demonstrate technical competence, stylistic awareness and musical integrity. 3 to 5-minute selections will be heard during the interview. Performance from memory is preferred, but not required.

Admission & audition requirements for the Choral Conducting module

Applicants wishing to take Choral Conducting as the main module should submit:

3 a face-to-the-camera video of themselves showing their conducting in any ensemble performance or rehearsal of not less than 10 people;AND

4 a course list showing their previous training or experience in conducting

The video should be of 5 to 10 minutes in .avi, .mov, .wmv or .mp4 formats.

Applicants may choose to upload the video to any video hosting website and provide the viewing link, or to submit a DVD-Rom of the video to the Department. The required course list and video should reach the Department’s office within one week after the interview or the audition. Applicants will also be required to demonstrate basic conducting skills in the audition.

3. 香港教育学院

PROGRAMME STRUCTURE*

教育学院的音乐专业自然是音乐教育了。开设的课程如下介绍

Section

Options

Course Details

Cps

CORE

3 mandatory courses

(3 cps x 3)

1 Research Methods in Music

2 Contemporary Approaches to Music Teaching and Learning

3 Socio-psychological Perspectives in Music & the Arts

9 cps

FOCUS

(Choose ONE)

COMPOSITION &

PEDAGOGY

3 mandatory courses

(3 cps x 3)

4 Advanced Music Composition

5 Contemporary Music Analysis

6 Composition Pedagogy

9 cps

PERFORMANCE &

PEDAGOGY

3 mandatory courses

(3 cps x 3)

7 Performance Psychology and Pedagogy

8 Concert Practice

9 Conducting and Performance Leadership

MIXED-MODE FOCUS

3 FREE CHOICE courses

(3 cps x 3)

Choose ANY THREE focus courses; OR

Choose ANY TWO focus courses AND

one ELECTIVE course

ELECTIVE

(Choose ONE)

COURSE-BASED

Choose ANY TWO courses on offer

1. Practices and Processes of Music Education I

2. Practices and Processes of Music Education II

3. Music Performance Teaching and Learning

4. Seminars in Cultural Ecology and Arts Dissemination

5. Arts Management in Hong Kong

6. Advanced Creative Musicking and Improvisation Studies

6 cps

RESEARCH-BASED

Dissertation

Composition Portfolio

Recital Performance

Total

24 cps

Core - 3 mandatory courses (9 cps)

10 Research Methods in Music

11 Contemporary Approaches to Music Teaching and Learning

12 Socio-psychological Perspectives in Music & the Arts

Focus– Choose any one of the following focuses (9 cps)

13 Composition and Pedagogy Focus

Advanced Music Composition

14 Contemporary Music Analysis

15 Composition Pedagogy

16 Performance and Pedagogy Focus

Performance Psychology and Pedagogy

17 Concert Practice

18 Conducting and Performance Leadership

· Mixed-mode Focus

Choose ANY THREE courses from the combined focus offers; OR

· Choose ANY TWO courses from the focus offers AND one ELECTIVE course

Elective– Free choice of courses on offer with supervisor's endorsement (6 cps)

Elective options comprise 6 cps which can be either:

· course-based– Participants who opt for the course-based elective option may choose any TWO courses from a range of relevant post-graduate courses being offered by the Institute, including special linked or articulated courses with local or overseas institutions.

OR

· research-based– Participants who opt for the research-based elective 　　option may choose one of the following options:

- Dissertation I & II

- Composition Portfolio I & II

- Recital Performance I & II

该专业是要求音乐专业背景，没有特别要求作品，但是有面试。申请难度相对偏低。

美国留学硕博连读申请条件有哪些

很多学生会选择去美国留学，那么美国留学硕博连读的申请条件怎么样呢?下面和一起来看看吧!欢迎阅读。

美国留学硕博连读申请条件有哪些

美国留学硕博连读申请条件

在申请美国硕士连读的时候，如果你是本科毕业的学生那么需要大学四年的成绩，如果你是研究生毕业的学生，或者是研究生在读的学生，要把之前研究生的课程一并寄至学校，由学校对申请人之前的学习和课程做出评估以折合一定的学分，这样可以缩短博士研究生的学制，尽快撰写博士论文以早点拿到博士学位。

美国大学硕博连读的学生相对来说申请美国的奖学金更容易，在美国金融危机之前，基本上理工科硕博连读的学生录取都能获得全额奖学金，而从这两年的申请变化来看，因为美国大学资金的问题，也有很多的申请博士连读的学生录取了也是全自费。

美国是否认可国内研究生学位?

美国高校对中国的研究生学位不太认可，即使申请人在国内已经拿到了研究生硕士学位，美国大学并不会以一个硕士毕业生的身份对待，不会有类似于中国的学历上的晋升关系，当然也不会直接给予学习时间上的减免。

如果大四刚刚毕业的学生想直接申请美国的硕博连读还是很有难度，竞争激烈，而且录取率比申请硕士的同学要低一些，因为美国博士研究生的录取对于申请人的专业背景要求较高，对有着丰富的相关专业研究背景或项目经验的申请人更加青睐。如有过国内研究生的学习经历，无疑在申请上比应届毕业的本科生更具竞争力。

音乐专业出国留学哪个国家好

音乐专业学生常问的留学国家，包括英国、美国、加拿大、澳大利亚。

首先在申请上面来讲，这四个音乐留学国家申请手续是大同小异的，那么美行思远小编就不同点给大家介绍一下：

1、申请及截止时间

从申请时间来说，这四类音乐留学国家都是9、10月份开放申请，那么美国音乐学院11月末就截止申请，英国、加拿大和澳大利亚相对要往后延1到2个月截止。

但是也要根据院校具体专业来定。例如英国的音乐剧专业就相比美声、钢琴专业截止期要晚，而英国音乐学院的美声、钢琴等专业在10月份就有截止申请的。所以徐老师提醒想要出国学音乐的学生们提前做好准备。

2、语言

美国100%院校承认托福成绩，而90%的院校也同样承认雅思。所以考虑美国的音乐留学生，如果想要准备雅思，也是完全可以的。那么英联邦国家例如英国、加拿大、澳大利亚建议准备雅思，除了英国以外，澳大利亚和加拿大音乐学院也一定程度上可以接受托福成绩。

3、录取时间

除了英国在录取的时候会发放有条件录取直到你考到合格语言成绩外，其余这几个英语类国家都是统一下发录取结果。美国的部分音乐学院本科会开放语言课程，供那些语言没有达到要求但是专业很不错的学生入读。

因此，徐老师的音乐团队会在定国家定校后为大家制定详细的时间规划，以保证在指定日期能完善更多的申请材料。

另外，音乐学生还会从专业的好坏和重视度上面考虑国家的选择：美声、钢琴、小提琴、萨克斯去哪个国家好？音乐剧留学适合去哪个国家？就业怎么样？音乐制作哪个国家更有发展？音乐商业或者音乐治疗哪个国家未来发展前景更好？

以上就是合力留学网小编给大家带来的美国留学硕博连读申请条件有哪些，希望能对大家有所帮助。