留学生考试不好怎么办 在美国留学不适应成绩差怎么办？

在平时的学习生活当中，对于留学考试一定都很关心，今天合力留学网小编为大家整理了留学生考试不好怎么办 在美国留学不适应成绩差怎么办？，希望能够帮助到大家。

出国想要申请英国研究生留学雅思成绩不够怎么办

众所周知， 出国留学对于雅思成绩是有要求的，一般申请名校对于雅思的要求是比较严苛的，因此雅思成绩对于出国留学来说，是比较重要的，但是英语是很多留学生比较头疼的，因此雅思成绩不够，那么怎么办呢？一起看我给大家整理的内容吧。欢迎参考阅读！

出国想要申请英国研究生留学雅思成绩不够怎么办

一般来说，英国大学研究生入学的雅思基本要求是6.5分，诺丁汉大学，约克大学等学校个别工程专业雅思要求6.0，文科类专业如传媒或教育雅思要求为7.0以上，谢菲尔德大学的新闻专业要求7.5分。

英国大学的研究生录取相对比较灵活，绝大多数大学和专业在递交申请的时候可以暂时不提供雅思成绩，这对于我们国内广大的烤鸭们来说，无疑是获得了更多的雅思备考时间。

可以说雅思在申请大学阶段不会对申请结果有太多的影响（个别需要雅思成绩的学校除外），但是拿到录取以后能否顺利入学，雅思发挥了至关重要的作用。

如果你雅思成绩不够怎么办？

首先，目前我国的很多大学都开设了本科留学预科项目，就是为那些由于雅思成绩不好，出国留学计划被耽误的学生所设计的预备课程。为了帮助学生能够在一年之内迅速提升雅思成绩，本科留学预科课程配备中外教师，为学生学习好英语提供坚实的保障。外籍教师能够帮助学生锻炼用英语与他人进行沟通的能力。

其次，英国留学申请时未提交雅思成绩的学生，一般会拿到一个有条件录取，同时要求学生在入学时达到学校的要求，或是在正式开课之前配读一段时间的语言课程。

当然如果学生有自信能在大四毕业时达到学校的要求，则可以继续考试，否则建议学生提前申请语言课程。

去英国留学大学的语言课程都是在本校开课，学生需要按照相应的语言课开课时间提前到达学校进行学习。

比如纽卡斯尔大学开设有6周和10周的语言课程，雅思要求达到5.5分以上，开学时间是六月和七月。在课程结束后，学生无需再考雅思，通过学校内测即可。

不同大学的语言课程开课时间不一样，配的课程长度也有差别。建议学生在收到录取后，仔细比较。对于应届生来说，还需要考虑英国的开课时间和国内的毕业答辩时间是否冲突，学生是否可以提前去英国读语言。

去英国留学语言课的签证至少要提前一个月的时间准备，也就是说学生在申请语言课时可以暂时不提供毕业证，学位证和完整的成绩单，只需提交已收到的学校录取和最高雅思成绩单即可。

由于中英两国教学方法教学理念不同，通过语言课的学习，学生可以提高独立思考和团队协作的能力。

语言课不单纯教授英语，更多的是指导学生正确的学习方法，为后期一年的研究生课程打良好的基础。

语言课程学什么？

学习类目和雅思一样，有听说读写四门课，最后都是要考核的。acaemic writing，presentation，iscussion， listening，reaing等等。那么与雅思有什么区别呢？学前语言课程会与你将要学习的专业更加挂钩。学校的老师会写acaemic essay，如何查文献、如何写论文，如何进行时间管理，presentation和iscussion的技巧，如何查重避免学术抄袭等等。

语言课怎么考核？

听力阅读会考试，有的学校考两次取均值，有的学校考一次，题目不会难。口语一般是做一个presentation，老师会帮助学生准备给予指导和修改。写作一般是以小论文的形式考核。

什么是预科？

预科，即大学基础课程（University Foundation Year）或桥梁课程（Bridging course），读大学前的预备教育，要求高中毕业生读预科，以适应国外的学习方式。

大学预科是西方教育体系中重要的一环，它在国外教育体系中属于高等教育的范畴，由于大学预科在从基础教育顺利接轨高等教育的阶段中所起到的不可替代的作用，它被称为从高中教育跨越到高等教育的重要基石。

在读预科有什么好处？

1.提前适应环境

高二高三结束后独自在国外求学，对学生独立生活、独立思考的能力也是一个大的考验和锻炼，主要的是中西方教育方式和理念的不同，难免让初来乍到的中国学生难以适应，而预科的学习正好给学生一个过渡期来熟悉国外大学的授课方式，便于学生更好的适应留学生活。

2.专业知识的提升

预科课程是与学生将来的学课程的方向紧密结合的。简而言之，学生在预科里就会学习一部分大学的课程知识，如研究方法、思维方式、课程结构、思考方法等。为其进入大学学习提供知识、学习方法等方面的过渡与熟悉。

预科的学习除了针对语言能力进行培养外，还设置有一些专业课程。这些专业课程大多是根据学生申请的专业而设置的，专门帮助学生补足知识背景上的不足.

3.提高语言成绩 合力留学网

预科的学习有助于提高学生的语言能力。在纯英语环境中学习和生活一段时间之后，学生的英语听说读写能力都会得到不同程度的提高。项目老师不仅具有海外留学的背景，同时还具有丰富的教学经验，能根据学生的语言学习特点为其展开针对性教学。

美国留学语言成绩不好怎么办

出国留学越来越大众化，在众多留学条件中，语言成绩一直是留学的绊脚石。因而，解决语言成绩不好的办法，成为很多留学申请者关心的话题。那么，出国留学语言成绩不好怎么办？欢迎大家来阅读！

美国留学语言成绩不好怎么办

“双录取”即语言和专业课同时录取。如果中国学生的学习成绩符合美国大学入学要求，但语言尚没有达标，美国大学会给学生发双录取，也就是语言学习和正式课程的录取信。双录取使语言暂不达标的学生，也能成功留学美国。提供双录取的学校通常申请截止日期比较晚，对于那些在高考后才申请或来不及考托福雅思的学生，能在当年秋季入读美国名校，或选择次年春季入学。

简单来说，双录取有以下几点优势：

入学门槛降低

双录取的语言要求都低于直录的要求，还有很多学校可以接受无语言的申请。英语成绩不好，也并不妨碍你就读好的大学。只要通过一段时间的英语课程，就可以进入美国不错的大学就读其正式课程。

节省时间成本

如果是刚毕业的学生没有来得及考托福或IELTS，在国内复习、准备，到考试至少也需要3个月的时间，这样就错过了申请截止日期，所以去美国留学的时间要耽误半年以上，而通过双录取项目，可以在去美国读语言课程，一般情况，半年的时间足可以通过语言课程。

入学时间灵活

双录取的开学时间一般都是一年三次，有的学校的语言课程甚至可以是每月开课或者隔月开课。

提前做好准备

很多人认为有了很好的TOEFL成绩、GRE、GMAT成绩，英语就一定没问题了，可是这些毕竟只是一次考试，而在美国学习和生活，是要求真正的语言能力，不是考试成绩，只有适应当地的沟通交流方式，以及掌握美国大学的学习方法，才能更好地完成在美的学业。

重新定位的机会

申请之前有的学生无法完全确定自己未来的学习目标，那么可以在学习语言的过程中，对大学的具体情况作以详细了解，再次确定专业，以便在专业课没有开始之前就确定自己今后的发展方向。

适应和缓冲的过程

学生初到异国进行学习会觉得不适应，包括学习方式、生活习俗等，因为没有专业课的压力，可以利用学习语言的时间来调整。不至于直接进入专业课学习时，为学习的压力大而苦恼、为环境的适应而发愁。语言中心的学习可以帮助学生提前熟悉美国校园的氛围和环境，也可以快速提高语言水平，缩短语言学习的时间。

语言录取不影响签证

签证官希望看到是被美国教育部承认的院校发放的有专业录取的通知书，以证明学生出国的动机的确是去留学。“双录取”学校发给学生的是“语言”+“专业课程”的双录取，是一个很好的连贯的学习计划，这不同于只发放语言录取的学校，如果学生单纯拿的是某大学语言课程的录取，那么签证是非常困难的，因为这样的录取类型并不能保证学生英语过关后可以保证有大学课程上，签证官也会认为这样的学生会成为很不安全、不稳定的因素，签证成功率高。

在美国留学不适应成绩差怎么办？

1.不是自己自愿去美国读研的

这一点很关键。一部分学生出国留学没有明确目标，全凭一时冲动，纯粹是凭着爱好和兴趣出国，对毕业后的目标缺乏规划。或者有的同学根本不想出国，完全是为了完成父母的夙愿才去出国，这样的同学不适合去美国读研。

如果不愿意出国，被迫接受国外的教学方式、无法适应全英语环境、不习惯美国的生活、文化差异等等。在无法独立去面对和处理这些问题的情况下，大多数学生会在学习过程中失去信心，无法得到成长和提高，甚至还会打退堂鼓，导致留学计划“流产”，甚至还有可能会因为学习问题被美国学校退回。

2.读书不自觉或自控能力差的学生

远去国外学习，父母不在身边，不可能随时监管，外国学校虽然管理已经很严格，但也不可能像父母一样24小时进行监管，所以那些自制力差的学生往往会在学习上出现问题，花大量的时间去玩，学业成绩下降、考试不及格等等，严重的还会被学校劝退。

3.独立能力差，依赖性非常强的学生

由于是在异国读书，所以很多问题需要学生自己去面对和解决。如果学生有很大的依赖心理，任何事情都要找父母去协助，而父母远在祖国，无法给予及时的帮助，这样就会出现很多问题，久而久之对学生心理上也会有所打击。

中国学生向来以会读书而闻名，不管是什么专业，只要靠书本知识为主要的课程，基本成绩都很不错。比如数学，甚至中国高中学生的水平，已经足够应付美国大学的数学考试了。但是扔掉书本之后，很多中国学生就会发现美国人什么都会，自己什么都不会。如果中国学生到了美国不愿意自己去主动面对问题、解决问题，导致无法在国外很好的生存下去，最终只能回国。

4.喜欢小群体 以自我为中心

美国大学是一个非常重视sharing的平台。但很多招生官和教授都反映中国学生到了美国都很喜欢小群体。中国学生给很多教授的感觉都是在自己的“小圈子”活动。甚至是一个人独来独往，以自我为中心，沉浸在自己的”小圈子”里，这样在美国开放这样开放的国家里，这样的学生在人际关系上就会发生问题。

美国留学研究生可能遇到的不适应的问题

5.不喜欢积极主动

不够积极主动几乎是中国学生的通病。可能受中国传统思想影响，中国学生在国外的表现过于内敛。上课开会总是挑偏僻的位置，老师讲课总是没有问题要问，课堂上也不会积极抢答。这确实是中国学生的一个固有问题，所以从小到大我们接受的教育就是被动学习。

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