出国留学在国外会遇到哪些问题？

今天合力留学网小编整理了出国留学在国外会遇到哪些问题？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、出国留学在国外会遇到哪些问题？
• 2、想去美国读体育管理专业，有哪些学校可以选择呢？
• 3、美国留学 美国的体育名校有哪些

出国留学在国外会遇到哪些问题？

耶鲁大学的调查说：本校中国留学生明确有抑郁倾向的高达45%，美国学生仅有13%。

其他公开资料统计数据：中国留学生有35%左右出现心理问题。根据我的观察，各高中名校的尖子生、家庭条件更好的学生，出现心理疾的比例更大。

那么，我们赶着留学热潮把我们的年轻精英送到国外，然后批量的折损，我们是在磨练我们的精英人才，还是这本身就是个精英战的陷阱？每当我听到、看到那些优秀的留学生精英休学或默默的回来，我的内心非常难受。

在孩子出国前，很多家长自认为各方面都帮孩子考虑到了，家长们用自己国内的多年经验去臆想国外的情况，用自己的成长经历去推测和自己完全不在一种环境下成长的孩子们的未来。家长们和孩子们的成长过程与追求是有很大差别的，贫穷和奋斗使父辈更坚强，点心和牛奶养大的孩子们往往承受不住太多奢华的追求。

留学生出现大比例的心理问题。

阳光抑郁症，我们还要装作看不见么？

我们能做点什么？

有个陌生的朋友，知道我在做关于留学生安全领域的分析、研究和公益分享，他让儿子专门从内地飞过来找我。他说孩子已经在家半年多了，哪里都不愿意去，听说了我们的平台，他却主动想把他的故事分享出来，父母看到孩子终于有兴趣去做一件事，非常的开心和支持。这个年轻人23岁，高中阶段多次拿到市或省级联考单科前10名，他选择了去美国留学。他爸爸告诉我，孩子曾经在重度抑郁症的边缘，现在基本康复，但依然对很多事情提不起兴趣，希望我可以更多帮助孩子。我当过多年老师，看到优秀的孩子就忍不住喜欢，不由自主地想给予他一些帮助，我说，你让他来吧。

在一个早上，我见到了这个年轻人，高高的个子，略有些羞涩。在跟他的聊天中，我发现他是一个非常聪明、逻辑性很强、自我管理和约束能力很棒的上进青年。我告诉他，我们这个平台，就是把海外留学生的真实故事分享给学弟和学妹，是希望家长和同学们了解到真实的海外情况，如果回忆会让他不适，可以选择谈些轻松的话题。他说没有关系了，自己已经走出来了，他来找我，就是希望让更多的人了解留学生在海外的真实生活，一切并不全是那么美好，他希望更多的学弟学妹可以从他的分享中获得帮助。

老实说，我有些担心，但当我看到他坚定的眼神，我对他更多的是信任。我们前后一共谈了三次，在这里，我描述几个给我震动较大的部分吧。

一、他是名校高中重点出国班的尖子，在他们眼中清华北大的国际排名吸引力并不大。他们寝室5个哥们，4个去了美国，1个去了澳洲，学校的国际排名都很高。两年后，除了他，其余4个学生全军覆没，心理都出现了各种问题导致大二都陆续回国。他自己也曾中度抑郁，不过调整过来了，所以没有因此被学校劝导休学或强制暂时休学。他说的时候带着淡淡的笑容，但我仿佛看到他和小伙伴们身上深深的伤口。

二、他告诉我，最大的敌人是孤独。我有些不理解，问怎样的孤独？他看着我说，非常孤独，非常非常孤独，那是一种绝望和对自己深恶痛绝的深深的孤独。因为对自己的不满和自责，他整夜不想睡觉。他说着，身体有些颤抖，眼泪情不自禁地流了下来，1米8的男儿啊，我告诉他，我懂了。那种对任何事情都毫无兴趣的情绪状态和孤独的恶性循环，是抑郁最大的特点。他能来和我述说，我知道他是走出来了。

三、说自己其实入学不到半年就发现自己出问题了，到第一年末，在自己和学校医生的帮助下，基本从中度抑郁中走出来了。但他现在看，也许当初他应该在半学期就休学回国，过1-2年再去上学。因为虽然他坚持自我调整，但学习成绩还是受到影响，影响了他的积点分，导致他读研的时候，因为总体成绩不够优秀，不能申请到很好的导师和学校。他说，再也不想去美国那块土地了，他准备去香港学历史和文学。我非常可惜的说，你是顶级理科生，顶级数学人才啊，他说那都过去了。 合力留学网

上周我和他聊天，他已经开始上班了，并没有去读研。我认为是对的，先不着急读研，他还很年轻，先更多了解社会，赤裸裸的丰富现实生活可能对他更好。我不会治疗心理疾病，但通过一些案例也可以总结出一些非专业的预防方法，如果可以让10个，100个孩子们远离抑郁，那真是功德一件了。

孩子的成长，性格的形成，行为习惯的养成有他自身的原因，与陪伴他成长的家长和家庭也有很大的关系。孩子的成绩符合了留学条件，而性格、心理的成长没有足够成熟。

留学生们出现各种心理问题，家长要负更多责任。

但在很多时候，家长们起到的恰恰是反作用。以下是我个人的几点建议，希望更多家长可以参与讨论和分享。

1、母语是中文。

永远不要忘记，尤其是刚到国外的前半年。有家长认为留学了就应该早早融入当地的生活和文化，在国外尽量交当地国外的朋友，掌握更流利的外语，要远离当地中国学生，尽量不去中国城，甚至少数家长要求孩子，尽量少说中文。如果孩子所在的环境可以比较容易的交到外国朋友，有了可以沟通和交流的小伙伴，可能一切都会好起来。但很多情况不是这样的，寄宿家庭不一定是很好的交流对象，国外大学并不像国内大学有班级的概念，刚去国外的留学生，语言能力达不到和当地同学交流和开玩笑的程度，想交到朋友并不容易。国外大学学习压力不小，孩子没有时间专门去交友，慢慢的他可以交流的人越来越少，如果母语也放弃，情绪和压力去哪里释放呢？有些人可以自我调整，有些人的心理就会出现问题。所以，中文母语，固定的家庭沟通，永远不能缺少，稳定的沟通和爱的纽带，可以很大程度的舒缓留学生压抑的心情。

2、目的地安全评估。

家长们考虑过这个因素么？留学学校的选择，无论是学校、中介机构、孩子家长DIY，更多是从学术排名、专业和城市去考虑的，在择校的时候考虑到心理安全隐患的应该很少。孩子们性格各异，有的热情奔放，善于交流沟通，有的内向稳健，不善言辞。以美国加州大学为例，戴维斯分校安静且偏僻，治安非常好，最多的案件也只是丢自行车，但那里基本没有文化娱乐生活，适合安静的学习；洛杉矶分校呢，周边有好莱坞、迪斯尼等娱乐场所；如何评估选择呢？从心理因素考虑，如果让不善言辞的孩子去戴维斯分校可能对学业有帮助，但孩子潜在的心理风险肯定会高于去洛杉矶分校。

3、孤独寂寞了，去教堂！

这是不少学长告诉学弟学妹的经验。对么？如果仅仅从心理压力缓解来说，去教堂，是可以有更多的交流，可以得到关爱，至少有一顿免费餐。教堂是慈善机构么？不是的，是一种文化和宗教信仰的传播场所。孩子们在孤独寂寞的时候去教堂，就像失恋的人儿遇到温暖的异性，我们是否考虑过，孩子们可能在最脆弱的时候接受了不同的文化和世界观，甚至是信仰。一位非常值得尊重的领导说的非常好，大部分的文化或信仰没法评估对错，在你考虑接受的时候，需要特别慎重，再慎重。文化和信仰会对人生有重大影响，将来再改变的代价可能更大。如果孩子们就这样接受和改变了信仰和价值观，我们能接受么？

4、联系心理医生

留学生发现自己状态不对，第一时间要联系学校的辅导老师及心理医生。心理调整，在国外是非常正常的，不丢人。就像感冒发烧，第一时间需要去找医生一样。留学生独自在国外，任何事情都不能马虎。然而现实情况是，很多孩子发现自己状态不对了，会认为自己可以调整过来，不会与家长沟通。因为孩子担心家长不满，会觉得孩子得了神经病，会给家长丢人。面子和虚荣心，我觉得是有世界观遗传性的，家长问题更大。如果早期发现，及时疏导，很多人的情况是可以迅速好转的。

5、不当的学习方式，可能会让自己压力倍增。

国内和国外的教育方法是不同的，学生们的学习方法也是不同的。国内的学习大多是老师主导，国外的学习更多是老师引导。如果学生没有掌握好适合国外大学的学习方法，不仅成绩不满意，还会非常疲劳，更不要谈交友和交际了。一个学科的老师可能要求学生一周预习课本100页，精读50页，以此类推，几个学科呢？结果是书都看不过来，如果不预习，上课可能完全听不懂。后来才发现，有些书是可以选择看的，挑重点学习的。所以这些方法，特别需要找学长指引。我们一些同学，就是被读书压倒，成绩不好，更努力，成绩还是不好，心理压力可想而知。

6、尖子生、学霸的自我定义。

这些定义有可能转化成的都是压力。各名校的高中出国留学生，在孩子留学的第一年，学生和家长还都沉浸在高中的辉煌和荣耀中，但其实高中的成绩只能说明孩子有了一个好的入门许可。高中生如何看小学的知识，本科和硕士就是如何看待高中知识，一切已经重新开始了。 没有人喜欢自己从光环和荣耀中离开，家人们的夸奖和自豪更告诉孩子，你必须像高中一样比其他人更优秀。但现在一切都变化了，生活需要独立，环境是全新的，学习方法也都变化了，在同一个学校的学生，入学成绩也都是同一水平，原来的50个尖子，现在也只有5个可以继续成为尖子，那剩下45人怎么办？他们不再是尖子和学霸了，这样的挫折和变化，孩子心里接受么？家长接受么？如果孩子本身在高中成绩中等或较差，反而压力会小。原来的尖子和学霸对自己的不满和压力，更多来自于自己和家长。如果学习的动力是兴趣，就不会太在意成绩，如果学习只是为了必须成为尖子，那原动力其实是虚荣。这可能就是高中尖子生进入国外本科后心理出现更多问题的原因吧。

7、培养 一种爱好或运动。

会让留学生身体和心理更健康，也会让孩子交到更多朋友。走出家门，参与到一项运动中，或者一个爱好活动，都是心理调整和融入社会的很好的办法。如果确定孩子要出国，需要尽早培养爱好，例如篮球、足球，甚至跑步也不错。摄影、冲浪等也可以啊，只要不是死宅。

8、是否具有自我调整、改变自己的能力？

野地的小草百折不挠，温室的花朵风吹就倒。各位成功的家长们，哪个不是历尽艰苦，奋勇拼搏出来的，自然都希望孩子们可以顺顺利利的成长。孩子们在成长过程中只要学习好，什么都可以满足，如果是一路从国际学校成长的孩子，连中考和高考的磨难都没有经历，那大多数和温室的花朵没什么区别。家长们恨不得保护孩子一辈子，等孩子出国留学了，家长和孩子都还没有意识到，孩子基本没有具备应对各种困难和磨难的能力，根本没有改变、调整自己的能力，遇到从来没有想过的各种困难和压力，孩子和家长都没有准备好，出问题是必然的，家长的责任更大些。

留学生的心理问题，如果仅仅从医疗的角度去处理，是属于没有办法的下策，重要的是在确定让孩子出国留学的那一刻，整个家庭要准备的不仅仅是孩子的成绩和行李箱那么简单。家长需要考虑的是，一个18岁或22岁一直在学习的孩子，要独自面对国外的生活、学习、社交、不同的文化、不同的法律和治安的挑战。

参考资料： 网页链接

想去美国读体育管理专业，有哪些学校可以选择呢？

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美国是一个名副其实的体育大国，曾举办过四次奥运会，各种体育项目在美国都得以发展，走向职业化。就我们所知的美国三大球——棒球、橄榄球、篮球，在世界上首屈一指。作为世界头号体育大国，美国的体育相关产业非常发达，早在上世纪60年代就设立了体育管理产业，专业的发展已经相对成熟，因此成为很多准备申请出国留学的中国学生最青睐的专业之一。
体育管理主要针对体育产业化和商业化的课程，一般涉及到体育市场营销，场馆管理，体育娱乐设置管理，体育会事管理，体育经济学，体育金融，体育信息等。
今天给大家整理了美国开设体育管理专业的学校，如果有想要申请体育管理相关专业的同学们一定要看过来。
1. 纽约大学
纽约大学成立于1831年，学校的成立始于一群热爱教育的纽约市民。鉴于1828年伦敦大学的成立，纽约人进―步认识到，也应该有自己的大学，于是创立了纽约大学。
专业：M.S. Sport Business
纽约大学在继续教育与专业研究学院下设体育商业硕士项目，强烈建议申请者有相关行业的工作经验。
2. 康涅狄格大学
康涅狄格大学成立于1881年， 现已发展成为拥有13个校区的大学。康涅狄格大学主校区在Storrs,法律和社会工作在哈特福德校区，有五个地方校区穿越了整个州，医学和牙科位于Farmington的康涅狄格大学的健康中心。
专业：M.A. Sport Management
康涅狄格大学的体育管理项目设置在教育学院运动系下，为2年课程，平均每年招收20-25人。
3. 佛罗里达大学
佛罗里达大学是佛罗里达州内历史最悠久，最具规模的公立大学，全美综合排名49位，亦为颇具威望的美国大学协会(Association of American Universities)成员之一;该校一向以多元化的学术教育闻名。
专业：M.S. Sport Management
佛罗里达大学在旅游/娱乐与体育管理系下设此专业，有春夏秋三个开学期。
4. 马萨诸塞大学阿姆赫斯特校区
马萨诸塞大学阿姆赫斯特校区是一所国家知名的研究机构，坐落在美丽富饶的新英格兰镇，四周环绕小山、森林、湖泊以及草地，离开波士顿和纽约城只有几个小时。
专业：M.S. Sport Management
麻省大学阿姆赫斯特分校的体院管理专业为全美最早开始的此类专业之一，课程设置为一年，只有秋季开学期;专业设置在管理学院下，因此申请者可提供GRE或GMAT成绩之一，平均每年选取50人进入面试环节，最后录取30人，录取者平均GMAT>590，GPA>3.4。
5. 旧金山大学
旧金山大学成立于1855年,坐落在旧金山市金门公园附近，占地55英亩，是一所综合性大学。其教学水准和学术研究水平在美国名列前茅,位居全美112位。该校以其优质的教学质量和多种文化的融合而闻名全美。
专业：M.A. Sport Management
旧金山大学的此专业设置在文理学院下，23个月的课程，分旧金山和洛杉矶两个校区分别招收学生，特殊的是每年只有夏季(7月)和冬季(1月)的两个开学期;对于申请者可自愿提供GRE/GMAT，对于TOEFL<100/IELTS<7.0的学生，需要辅修ESL课程;每年录取约35名学生。
其他开设体育管理硕士项目的学校：
佛罗里达大学(Florida State University)
专业：Sport Management
坦普尔大学(Temple University)
专业：Sport and Recreation Management
圣地亚哥州立大学(San Diego State University)
专业：MBA-Sports Business Management
肯特州立大学(Kent State University)
专业：Sport and Recreation Management
现在全美提供体育管理专业的美国大学初步估计在300所左右，因此学生有充分的选择余地。
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美国留学 美国的体育名校有哪些

随着2014年世界杯的到来，我为您推荐美国10大体育专业院校。美国是一个名副其实的体育大国，曾举办过四次奥运会，各种体育项目在美国都得以发展，走向职业化。对于想要出国留学学习体育专业的学生来说，美国是个不错的选择。下面一起来看看美国的体育名校有哪些? 　　哈佛大学

哈佛大学注重对体育教学的培养，体育部以“全体学生的体育运动”为己任。竞技运动和娱乐健身运动是教育内容和过程中必不可少的部分。哈佛大学认为参与体育运动是学生们成长、学习和娱乐的途径，也是他们塑造和发展自身个性、身体、智能的途径。体育部的所有人员，包括教练、医务和训练辅助人员、器材和设备人员以及管理人员，致力于实现这些目标，以大学的价值观为荣，并支持常春藤联盟和全国大学生体育协会的原则。哈佛大学体育协会隶属于NCAA的常春藤联盟。在联盟的单项运动中，哈佛大学一共支持34个运动队。取得过多次NCAA冠军。

耶鲁大学

耶鲁大学是美国NCAA(全国大学体育联盟)的一级成员，有35个校级运动队参加常青藤联赛、美东大学体育联赛、新英格兰地区校际帆船联赛。耶鲁大学是美式足球的发源地。耶鲁拥有大量的体育设施，包括耶鲁大球场(因其形状也被称为“耶鲁碗”，也是美国第一座这样形制的球场)、Walter Camp Field体育中心、Payne Whitney体育/健身馆、Corinthian游艇俱乐部(建于1881年，是世界上第一个大学游艇俱乐部，并培养了多名奥运会运动员)。

哥伦比亚大学

哥伦比亚大学的体育管理专业十分有名，培养方向主要是一些职业团队，公共和私人的组织，媒体和娱乐机构，包括一些器械和重大活动的运作和管理方面的人才。该方面的职业经理人在以上的行业都有广泛的分布。哥伦比亚大学的这个专业是一个非全日制的研究生学位，对于一些从事体育管理行业和想要从事体育管理行业的人提供了一个改变和提升自己职业生涯的契机。同时这个学位不仅仅为学生提供体育赛事运作方面的管理知识，同时，在金融，个人运动管理，法律，体育市场营销方面都有相关课程的涉及，哥伦比亚大学坎贝尔体育中心建设十分辉煌。

斯坦福大学

斯坦福大学体育管理部门机构健全，人员配备充足，功能强大;竞技体育规模大，地位突出，管理科学，国内外战绩极其辉煌;校内体育形式多样，内容丰富，广大师生员工踊跃参加;场馆设施完善先进，可完全满足各种体育活动的需要。斯坦福大学有能容纳八万五千人的体育馆、高尔夫球场和游泳池等。

宾夕法尼亚大学

学校的橄榄球运动发达，在1982年到2003年间，橄榄球队曾12次获得联盟冠军。从1970年到2006年，学校篮球队22次获得联盟冠军。早期的宾夕法尼亚大学橄榄球队曾对该项运动做出许多贡献，包括18世纪90年代球队教练所发明的多项经典动作与打法。在1894年、1895年、1897年与1904年，学校的橄榄球队四次获得全国冠军。

密歇根大学

密歇根大学具有强大的体育教学实力与丰富的体育活动，该校的篮球、美式足球与曲棍球非常有名。其篮球队在全盛时期有Fab Five “五虎”之称，“Fab”是 “Fabulous”的简写，是(好得)“令人难以置信”的意思。所以中文有的就把他们翻成了“密大五虎”，1991-1992赛季全部是大一新生的五虎一路杀进NCAA决赛。北京奥运会上夺得8块金牌的迈克尔·菲尔普斯就毕业于该校。

美国南加州大学

南加州大学的体育教学优良，体育活动丰富。南加大是美国大学体育联盟(NCAA) 第一类组 、太平洋十大学联会的一员，并且总共赢得史上84座的NCCA团队冠军，南加大的运动风气兴盛，美国各大职业联盟里，一些鼎鼎大名的球星许多是从南加大毕业的，例如：多年前轰动一时的著名美式足球球星—O.J. Simpson 、前圣路易红鹊队巨炮，破纪录的全垒打王—Mark McGwire 及亚利桑那响尾蛇队的明星投手，巨怪—蓝迪·强森 等。

圣母大学

圣母大学的橄榄球十分著名，被大学橄榄球迷视为圣地。圣母大学橄榄球队名为“爱尔兰战士”，球队头戴金色头盔，纵横美国各大橄榄球赛场，曾经被冠上过“美国之队”的名称。在美国人心中，圣母大学橄榄球队是真正代表美国精神的球队，在美国体育界，圣母大学橄榄球队可以说是独树一帜、无人能望其项背。该校体育专业毕业学生在美国有着广阔的发展空间。

杜克大学

杜克大学体育教育异常出色，是美国私立名校的代表，其篮球十分有名，是美国体育频道ESPN评出美国十大篮球名校，其男篮主教练Michae.l Krzyzewski因在NCAA出色的战绩，也同时被聘为美国男篮主教练。杜克共为NBA输入51名球员，有乔丹接班人格兰特希尔、原火箭队前锋巴蒂尔、姚明同级探花秀邓利维、芝加哥公牛队主力布泽尔、费城76人队的中锋埃尔顿·布兰德，以及2011被骑士队选中的状元埃文等杜克大学历史上曾12次荣获NCAA全国冠军，其中女子高尔夫球队四次(1999,2002,2005,2006,2007)，男篮四次(1991,1992,2001,2010)，男足一次(1986)，女子网球(2009)，男子袋棍球(2010)。相信体育类学生在杜克大学会有很大的作为。

俄亥俄州立大学

俄亥俄州立大学注重体育教育的培养，大学的体育年度经费曾达到1亿900多万美元，名列全美第一。在强大的资金支持下，该校体育教育优秀，全校共有包括橄榄球和篮球、棒球、冰球、射击、击剑、高尔夫、花样游泳等36个运动队。俄亥俄州立大学参加与其它大学比赛的运动队称为Buckeyes，意为“雄鹿之眼”。俄亥俄州立大学的运动队加入了全美大学生体育协会和十大联盟(Big Ten Conference)，一个由十二所大学组成的体育竞技联盟。 俄亥俄州立大学美国橄榄球于2002年获得大学BCS冠军赛冠军，这是他们继1942年、1954年、1957年和1968年后第五次获冠军。

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